各学院（部）：

根据《辽宁师范大学本科教育教学质量管理实施办法》《辽宁师范大学本科教学质量持续改进工作实施办法》《辽宁师范大学关于本科教学听课制度的规定》，现就2022-2023学年第二学期、2023-2024学年第一学期校、院（部）两级教学督导听课情况进行反馈。

一、总体情况

校、院（部）两级教学督导于2022-2023学年第二学期、2023-2024学年第一学期共听课2728节，其中本科生1806节，研究生922节。教学督导从教学理念、教学态度、教学内容、课程思政、教学过程、教学效果、课件制作、资源质量8个方面对课堂教学质量进行评价，具体听课意见已反馈至各学院。

二、工作要求

1.各学院（部）要组成教学质量持续改进工作小组，对听课反馈意见中提出的问题进行梳理，有针对性的逐一讨论分析，准确掌握本学院课堂教学质量情况。

2.各学院（部）要根据听课反馈意见，结合2023年评教结果，对课堂教学中存在问题的教师进行重点关注，发挥基层教学组织作用，通过专家诊断、“结对”跟踪指导、“组团”帮扶、集体教研等多种方式进行持续改进；涉及到的教师要认真对待专家反馈意见，深刻反思存在问题的原因，制定自我改进计划，通过各种帮扶渠道，切实增强教书育人使命感和责任感，不断提升课堂教学能力和质量。

3.各学院（部）要完善课堂质量监控机制，充分发挥教学督导在课堂教学评价中的重要作用和老教师“传帮带”作用，进一步加强对青年教师的培养培训，切实把握住课堂教学主阵地，推出更多示范课、精品课。

4.各学院（部），6月前将《课堂质量改进情况表》发送至zpzx@lnnu.edu.cn，教师自我改进计划由学院（部）留存，教育教学质量监控与评价中心将组织校、院（部）两级教学督导对改进情况进行复查。

附件：XX学院（部）课堂质量改进情况表

教育教学质量监控与评价中心

2024年4月18日