10月21日下午，学校在主楼218会议室召开校教育教学督导委员会主任委员、副主任委员工作研讨会，教育教学质量监控与评价中心全体工作人员参加会议，会议由质评中心主任肖立莉主持。
本次研讨会以推动教育教学督导向精准化、数字化转型，AI赋能教学质量保障体系迭代优化，持续增强质保体系治理效能与支撑能力为目标，聚焦完善听评课闭环反馈机制、建强校内外一体化督导队伍、扎实推进教师教育课程专项评价等重点议题进行了深入研讨交流，进一步统一了思想，凝聚了工作共识。
会上，肖立莉主任围绕优化听评课组织实施模式、构建分层分类闭环反馈机制，提出了创新工作思路与落地举措。她指出，听评课要坚持发展性评价导向，锚定持续改进核心目标，依托循证式督导诊断，推动课堂教学内涵提质，助力教师教学能力进阶成长。为精准研判教师教育课程目标达成情况，推动课程供给动态适配基础教育改革前沿与一线育人需求，学校联动中学一线专家组建校地协同督导共同体，充分发挥行业专家实践智库优势，联合开展课程质量循证诊断，打通高校人才培养与基础教育岗位需求的对接通道，筑牢师范生培养全过程质量链条，为培育高素质专业化教师后备人才提供有力支撑。
交流研讨环节，丁慧、薛伟莲、栾亚丽三位专家分享了参加大连市高校督导组第六届协作会的参会收获，重点介绍兄弟高校在督导机制建设、质量评价改革等方面的先进做法，为我校督导工作创新提质提供了借鉴。与会专家围绕课程分类评价实施、强化评价结果转化运用、统筹优化听课安排等现实难点开展研讨，提出了针对性改进意见。
下一步，质评中心将细化工作方案、压实推进举措，以数字化督导改革为抓手，持续完善多元协同的质量评价机制，不断提升我校教育教学督导工作专业化、科学化水平。
